نشاط منطقة الفن: رسم الحيوانات وبيئتهم بنفس اللون والنمط (التمويه)

رسم الحيوانات وبيئتهم بالتمويه 🎨🐾

الأهداف:

1. تعليم الأطفال مفهوم التمويه وكيف تساعد الألوان والنمط الحيوانات على الاختباء في بيئتها.
2. تشجيع الإبداع والفن من خلال رسم الحيوانات والبيئات المحيطة بها.
3. تنمية مهارات الملاحظة والتفكير النقدي لدى الأطفال.

المواد المطلوبة:

• ورق رسم أو كراسات فنية.
• أقلام تلوين أو ألوان مائية.
• أمثلة من صور الحيوانات المموهة في بيئاتها المختلفة.
• فرش للتلوين وقصائد لنشر الإلهام.

مقدمة النشاط:

تعريف التمويه:

• تبدأ المعلمة النشاط بشرح مفهوم التمويه، وأنه كيف يمكن للألوان والأنماط أن تساعد الحيوانات في الاختباء عن الحيوانات المفترسة أو لتجنب الأنظار.
• تعطي أمثلة لحيوانات معروفة بخاصية التمويه، مثل الحمار الوحشي والفهد.

مناقشة البيئة:

• تناقش المعلمة مع الأطفال كيف يمكن أن تتطابق ألوان الحيوانات مع بيئاتها. مثلاً، كيف أن الألوان البنية والرمادية تساعد حيوانات مثل الغزلان على الاختباء في الغابات.

خطوات النشاط:

اختيار الحيوان:

• يختار كل طفل حيوانًا من حيوانات السفاري أو أي حيوان يفضلونه، ويمكن إعطاؤهم صوراً مرجعية.

رسم الحيوان:

• يطلب من الأطفال رسم الحيوان الذي اختاروه في بيئته الطبيعية، مع مراعاة استخدام نفس الألوان والنمط الذي يميز كل منهما.

تطبيق التمويه:

• تشجع المعلمة الأطفال على استخدام الأحجام والألوان المختلفة لإعادة إنتاج نمط التمويه لجعل الحيوانات تتماشى مع بيئتها.

تزيين الرسم:

• بعد إنهاء الرسومات، تشجع المعلمة الأطفال على تزيينها باستخدام أي أدوات متاحة، مثل الملصقات أو الألوان الإضافية.

النشاط الإضافي:

• بعد الانتهاء، يمكن للأطفال عرض رسوماتهم في غرفة الصف، وتبادل الأفكار حول كيفية تنفيذ التمويه بطريقة جديدة.
• يشجع الأطفال على التحدث عن الرسومات وما تعلموه عن الحيوانات.

الخاتمة:

• تُختتم المعلمة النشاط بجلسة مراجعة سريعة حول ما تعلموه عن التمويه وكيف يمكن أن يساعد الحيوانات في البقاء.
• تشجع الأطفال على التفكير في كيفية استخدام التمويه في حياتهم اليومية، مثل الأزياء أو التصميمات.

التعلم في المنزل:

• تُحث المعلمة الأطفال على البحث عن حيوانات أخرى معروفة بقدرتها على التمويه وجلب صور لها عند العودة إلى الصف في الأسبوع التالي.